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在能力培训方面，本市还将开展就业技能提升行动。搭建高校毕业生实训平台，推广“高校-职业培训机构-企业”三方交流合作机制，建立由企业发单、机构列单、学生选单的“订单式”市场培训机制。符合条件的毕业年度高校毕业生可享受职业技能培训补贴。针对青年求职短板，开展青年求职能力实训营项目，帮助登记失业青年提高求职能力。鼓励面向青年开展新兴产业、智能制造、现代服务业等领域分层分类的职业技能培训。广泛动员青年参加世界技能大赛、全国职业技能大赛、北京市职业技能竞赛和各行业职业技能竞赛等赛事活动，引导青年走技能成才之路。

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

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据悉，这是同时展示海上丝绸之路、陆上丝绸之路和中国大运河三大线性文化遗产的文物展览，也是宁波历史上借展文物数量最多的临时展览。其中，一级文物有68件(套)。

中国宏观经济研究院战略政策室主任 盛朝迅：总书记关于新质生产力系统性的论述，回答了什么是新质生产力，为什么要发展新质生产力，怎么样发展新质生产力这些重大的理论和实践问题。这一次全国两会，总书记又明确提出要因地制宜发展新质生产力，实际上为我们从更大范围、更多领域催生新质生产力，也提供了非常重要的指导。这是我们着眼于中国式现代化全局一个新的方略和新的要求。